教室门
返回幼儿园是孩子们进入小学前要经历的阶段，离开父母到一个陌生的集体，孩子会感到不安，但随着一点点融入集体，在这里也能找到另外一番快乐。父母的精力有限，不能随时带孩子玩，孩子在家里可能就是一个人玩耍，在4~5岁的时候，大多数父母会把孩子送到幼儿园。进入幼儿园后，孩子们都是以生活为主学习为辅，只有少量幼儿园存在学前教育班，是为了能让孩子更快速适应小学的学习节奏。不过对于学前班的开设，教育部给出了明确的规定。
要和幼儿园“学前班”说再见了，教育部正式通知幼儿园设立学前班，直接的目的，是为了让孩子们能够更快速适应小学的学习和生活。可在如今的教育环境中，首要任务是给学生减负。学前班的存在违背了这个初衷，幼儿园并不属于正式的上学，孩子们应该在童年有轻松的回忆，这份童年的美好应该还给孩子们。
教育部正式发文，一律取消幼儿园中的学前班，孩子们上完幼儿园，可直接进入小学上学。这一规定的下发，家长们知道后却不知所措，高兴欣喜之余还有些迷茫。幼儿园不属于九年义务教育范围内，一年所产生的费用有多高，作为父母都懂得其中的开销，学前班的取消能够节省这笔支出，可少了这一步知识的学习，孩子上了小学跟不上怎么办？这不从起步就输了吗？真不知道是为孩子减负，还是给孩子增加学习难度。
取消学前班的同时，还有个坏消息为了促进学生们的德智体美劳全面发展，小学将增设编程课跟书法课。编程是当下比较热门的专业，如果能够在小学就开始学习，将来职业发展也会多一种选择。另外，我国的书法文化流传千古，各种书法字体都能展现其中魅力，让孩子多掌握一项技能外，也可以让中国的汉字文化得以传承。虽然教育部这样要求，但是一些小学并没有开设这两门课的能力，师资力量的薄弱，让这项规定难以全部落实，教育部也正在培养编程与书法方面的人才，相信不久之后，这一规定能够很快被普及下去。
很多人对这次改革存在质疑以上教育部下发的规定，家长们的质疑声比较多。原本学前班的存在，是为了能让孩子们更好地衔接小学，无论是从知识点还是从生活节奏来讲，有了学前教育阶段，孩子们都能快速适应小学的学习生活。这样一来，表面上是在给孩子们减负，实际上孩子从幼儿园到小学对于知识的掌握，无形之中增加了难度，导致一些孩子在小学的学习阶段，并不能投入到学习状态中，上了小学出现各种不适应，导致浪费了大量时间。
与此同时，孩子跟不上课程已经非常懊恼了，还增设两门科目。这两门科目顺应时代的发展，是想让孩子掌握更多技能。可有却没有想过，原本的学习任务对于孩子来讲，都已经达到了难以吸收的程度，取消了学前教育班，在小学增加编程课与书法课，无疑是在分散孩子学习主课科目的精力与时间。这样的规定真的有利于学生全面发展吗？还是对孩子学习时间的进一步压迫？会达到怎样的效果，学生跟家长只能拭目以待。
对于这次改革，家长和学生应该怎样做？对于教育部这一规定的发布，有一些家长也表示支持，编程与书法课都是在顺应时代脚步，而增设的学科，终目的的让孩子能够更全面发展。家长与孩子们真正要做的，是及时转变自己的思想，一味地抱怨与质疑只会孩子越来越消极，更无法消化这些东西，对于学前教育班的取消，孩子无法更顺畅衔接小学，这就需要家长们多费一些心思，来指导帮助孩子。接受、适应、掌握它，任何困难都要经历这个过程，经历过就会发现，原来战胜困难是非常有意义的一件事情。
总之，人生会遇到各种各样的难题，上学也是一样，环境难以适应，新课程难以跟上，学习成绩一直提高不了，每个学生都会有相应的烦恼，这需要自己一点点去克服，努力战胜它们，这其中也少不了家长们的陪伴，有时家长的陪伴才有效且温暖。今日话题：你是怎样看待这一规定的呢？赶紧在下方留言区说说你的理由吧。
